天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
春雨绵绵笼罩着莲城，到处春意盎然，生机勃勃。
严寒在宋斌的多次怂恿之下，终于接受了宋斌的提议，去发起成立一个莲城大学互联网协会，自成一派，自我筹集、自我管理、自我发展。什么鬼学生会？见鬼去吧，老子自己玩儿自己的。
听取宋斌的建议，搞协会首先要争取老师的支持，严寒找宋斌要了一份当时宋斌在厦门大学注册协会时写的报告模板，结合莲城大学的实际改了改，就去找老师了。严寒的专业课老师姓刘，30多岁，女，未婚，对学生很好很热情。
大学的老师已经把学生当作成年人来看待，实际上上大学的时候大多数学生确实也已成年，这种心态的变化学生是可以感受到的，所以学生跟大学老师打交道也比中学时候要放得开许多。
互联网经济是个全新的专业，和全国其他大学一样，莲城大学在这个专业上的教师储备是不足的，所以当专业申请下来以后，从计算机、数学、工商管理、市场营销等专业抽调了部分教师加入这个新专业里，没有经验可循就意味着自己要成为经验，所以，这个专业的课程就像个大杂烩，课程设置也充分体现了这个专业文理兼招的特点，既要学习企业管理、市场营销、会计，又要学习高等数学、计算机编程、数据库。严寒是个偏科严重的人，高中读的就是文科，当初选择专业时严寒果断拒绝家人建议的法学而选择互联网经济，但高等数学就是严寒大学里的梦魇，没有办法，自己选的专业，就算含着泪也要读完。
当严寒把一份《关于申请成立莲城大学互联网协会的报告》摆在刘老师办公桌上的时候，刘老师抬起头，右手食指扶了扶架在鼻梁上的眼镜，有些欣喜和期待地跟严寒说：“这是好事啊！我们专业正需要这样一个协会呢。”
严寒：“我在网上跟厦门大学的同学交流，他们在那边成立了互联网协会，办得挺好的，还做了自己的网站。”
刘老师：“这事我先表个态，大力支持！但是学校注册新的协会应该有相应的规定和流程，你可以去校团委问问看，有什么问题再来找我。”
严寒：“但是校团委我从来没有打过交道，不认识人呐。”
刘老师：“现在校团委刘书记是从我们商学院调过去的，以前在我们院里做书记，他应该会支持我们院的学生的。”
严寒：“有刘老师您的支持最重要，我这就去校团委碰碰运气。”
不一会儿，严寒带着那份报告就出现在校团委办公室的门口，办公室里的人听闻来意就对严寒说：“这事你要找学生社团联合会啊。”
严寒问：“那学生社团联合会在哪儿？”
“旁边办公室就是，但是社联都是学生自己管理，现在办公室没人，应该都上课去了，给你一个他们管事的人的手机号吧，具体你问他。”那人说。
“好的，请问他叫什么名字啊？”严寒问。
“姓陈，叫陈星。”那人说。
“好，谢谢你。”严寒说。