连着上了两节语文课，临下课前十分钟，老师一直在讲说明文答题模板，教室整个死气沉沉的。
下课铃打响，老师提包出屋。钟万结摘下眼镜掐着眉心，班里陆续有学生走动，后排男生握着物理作业跨过来：“钟神，讲个题呗！”
钟万结伸手接过练习册，不一会儿前后左右就围满了人，张晓涛自然也被氛围带动，但只站在最边缘举着书，一边听一边对自己的答案，渐渐皱起眉头。
他的成绩属于中下游，各科成绩都平平无奇，找不到拔尖的科目，连逆袭的机会都没有，很快就会被重点班优胜劣汰的制度甩到最后一排。
甩到班里公认的处刑区。
张晓涛陷入自我批判中，再回过神来发现已经跟不上进度，只能停下笔，一动不动地看钟万结。
班里热心同学很多，理科大佬更不少，钟万结只是综合成绩优异，物理并不是最突出的，可大伙儿都愿意找他讲题，就连平时没话也要找话和他招呼。
钟万结人缘非常好。
他身上没有大多数尖子生那种装出来的洒脱劲，像是反应迟缓，面对批评和表扬都表现得很真实很平淡，反而让人觉得谦逊且有涵养，平和好相处。
这道题讲了快十分钟，大课间时间长，钟万结讲到最后一步，把答案圈出来，抬头和提问的男生碰了碰拳。
圈子也就要散了，几个女生带着数学卷子跃跃欲试，张晓涛想着问题的事轮不到自己，打算另找人问。钟万结却没收笔，手指有意无意地笃笃点桌子，精准地侧过脸看他，问：“晓涛，刚才是不是没听到？”
张晓涛吓了一跳，他那位置收声可以，其实是没听懂，既然钟万结给了个台阶，他就刚好顺着踩。连忙认同点头，慌张凑过去。
钟万结更仔细地讲了一遍，半句没提上周的事，只实打实地分析问题。
张晓涛倒是越听越愧疚，尤其和关漫打了一架，更体悟做文明人的重要性。等他讲完了，搓着后颈小声说：“钟神，就是……上周关漫堵你，是我挑的事，对不起啊。”
钟万结意料不到他会突然提起这茬，把练习册一推，笑着说：“没事，过去了。”
张晓涛看着钟万结留的笔记，觉得自己太小肚鸡肠，恨恨地：“钟神，我说真的，改天得请你吃个饭。”
钟万结推辞说：“一个班的，用不着，别放心上。快上课了，回座位吧。”
“哎……就，”张晓涛叹了口气，把脖子搓红了，“我我、没想到关漫要打你，我真没这么说过，我可不是这么想的。”